Skip to content
Account
Best Practices สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเพชรบุรี
ITA
ITA ปีงบประมาณ 2564
ITA ปีงบประมาณ 2565
ITA ปีงบประมาณ 2566
ปีงบประมาณ 2563
Login
Logout
Members
Password Reset
Register
User
กฏหมายที่เกี่ยวข้อง
กฏหมายน่ารู้
การจัดการองค์ความรู้ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเพชรบุรี
ข้อมูลสารสนเทศ
School Mapping เด็กปฐมวัย
ข้อมูลสารสนเทศ
ฟอร์มเอกสาร
รายงานการประชุม
รายงานผลการดำเนินงาน
รายงานการกำกับ ติดตาม การใช้จ่ายงบประมาณประจำปี รอบ 6 เดือน
รายงานการกำกับติดตามการดำเนินงานประจำปี รอบ 6 เดือน
รายงานผลการดำเนินงานประจำปี
รายงานผลการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี
แผนการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี
หน่วยงานภายใน
กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผล
กลุ่มนโยบายและแผน
4.งานติดตามและงานเลขานุการคณะอนุกรรมการเชิงยุทธศาสตร์ฯ กลุ่มนโยบายและแผน
งานข้อมูลสารสนเทศ กลุ่มนโยบายและแผน
งานนโยบายและแผน กลุ่มนโยบายและแผน
งานวิเคราะห์งบประมาณ กลุ่มนโยบายและแผน
งานธุรการและดร.ชูศักดิ์ ประเสริฐ
กลุ่มบริหารงานบุคคลและคุรุสภา
กลุ่มพัฒนาการศึกษา
กลุ่มลูกเสือ ยุวกาชาดและกิจการนักเรียน
กลุ่มส่งเสริมการศึกษาเอกชน
กลุ่มอำนวยการ
หน่วยตรวจสอบภายใน
หนังสือราชการแจ้งหน่วยงาน
หน้าแรก
หน้าแรก
เกี่ยวกับเรา
ค่านิยมองค์การ (Corporate Values)
ติดต่อเรา
ประวัติความเป็นมา
พันธกิจและเป้าประสงค์ (Mission)
ยุทธศาสตร์ (Strategies)
รายงานงบทดลอง
วิสัยทัศน์ (Vision)
โครงการและแผนงาน
โครงสร้าง
แบบฟอร์มเอกสาร
แบบสอบถามความพึงพอใจออน์ไลน์
แผนปฏิบัติราชการ ศธจ.เพชรบุรี
แผนผังเว็บไซต์
แผนยุทธศาสตร์หรือแผนพัฒนาหน่วยงาน
โครงการและแผนงาน
สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดเพชรบุรี
Menu
MENU
MENU
หน้าหลัก
ศธจ.เพชรบุรี
ประวัติความเป็นมา
วิสัยทัศน์ (Vision)
พันธกิจและเป้าประสงค์ (Mission)
ยุทธศาสตร์ (Strategies)
ค่านิยมองค์การ (Corporate Values)
โครงสร้าง
หน่วยงานภายใน
กลุ่มอำนวยการ
กลุ่มบริหารงานบุคคลและคุรุสภา
กลุ่มนโยบายและแผน
กลุ่มพัฒนาการศึกษา
กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผล
กลุ่มส่งเสริมการศึกษาเอกชน
กลุ่มลูกเสือ ยุวกาชาดและกิจการนักเรียน
หน่วยตรวจสอบภายใน
แผนพัฒนาการศึกษา จ.เพชรบุรี พ.ศ.2566-2570
โครงการและแผนงาน
การเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ OIT
รายงานผลการดำเนินงาน
ข่าวสาร
ข่าวประกาศ
ข่าวประชาสัมพันธ์
ข่าวกิจกรรม
ข่าวจัดซื้อจัดจ้าง
ข้อมูลสารสนเทศ
ติดต่อเรา
Register
Register
[ultimatemember form_id=2552]
